Matematikvejlederuddannelsen...

I samarbejde med Læsevejlederforeningen, Aarhus Universitet og Nordjysk Læse- og Matematikcenter arbejder vi i øjeblikket på en matematikvejlederuddannelse for matematiklærere på ungdomsuddannelser.
I højre side af bloggen kan I finde flere informationer om uddannelsen.
Første hold kan starte allerede januar 2014, så det er bare om at skrive datoerne ned og få arbejdspladsen med på ideen!

Forberedelser til næste år...

Så er vi i gang med forberedelserne til næste år.
Læg mærke til den store tavle - den afspejler ambitionerne:)

Eksamenstiden nærmer sig...

Eksamenstiden nærmer sig, og for vores elever er det en stor bekymring, hvordan det kommer til at gå til eksamen.
Vi bruger nogle timer på at sætte eleverne ind i de hjælpemidler, der kan være dem til nytte i eksamenssituationen. Det kan være PC, lommeregnere, skematiske opstillinger, formelsamlinger mm.
Men desværre kan vi endnu ikke tilbyde elever med specifikke matematikvanskeligheder andre hjælpemidler.
Vi har søgt om ekstra tid til eksamen til alle vores elever, og så forsøger vi at hjælpe dem med at lære det, som evt. kan forbedre deres karaktere. F.eks. forsøger vi at lære vores elever at løse ligninger, da dette er en vigtig del af de fleste matematikeksamener.

Google Docs

Selvom vi har udliciteret undervisningen af eleverne til vores hjælpere, er det stadig vigtigt at følge med og kommunikere med hjælperne om elevernes undervisning. Vi skriver stadig elevplanerne, men udfører ikke selv undervisningen, så det er vigtigt for os hele tiden at vide, hvor langt eleverne er kommet.

Vi har fundet ud af, at kommunikationen foregår bedst vha. google docs. Hver elev har en plan, hvor vi i højre søjle skriver planen, mens hjælperne skriver, hvad de faktisk når i venstre søjle. Det smarte ved google docs er, at vi alle kan skrive i dokumentet og på den måde kan kommunikere hurtigt sammen.







Mappestrukturen i googledocs gør også, at vi nemt kan lægge øvelsesvejledninger og opgaver ud.

Timer til næste år

Vi har netop fået bevilliget timer til matematikvejledningen næste år, så vi kan fortsætte med arbejdet, som vi har gjort i år. Desuden har vi fået timer til at arbejde med elever i gråzonen, dvs. elever, som ikke har specifikke matematikvanskeligheder (så de kan få SPS-timer), men alligevel ikke kan følge den daglige undervisning. Vi regner med, at disse elever kan undervises på et mindre hold, og foreløbig regner vi med at undervisningen skal foregå 3 lektioner om ugen i en måned - altså et intensivt opfrisker-kursus, der forhåbentlig kan hjælpe eleverne i gang med faget, så de kan følge den almindelige undervisning resten af skoleåret.
Vores overslag over timer og antallet af elever kan ses under timeberegninger til højre.