Konference om talproblemer

I onsdags var Louise og jeg til konference om talproblemer i København.
På konferencen fremlagde Svendborg Erhversskole og CSV Svendborg resultaterne af deres projekt med forsøgsundervisning i matematik. Projektet er et samarbejde mellem de nævnte skoler og DPU.
Forsøget viste, at især 9 elementer spiller en rolle for undervisningen i matematik - de såkaldt '9 nyttige':
- Gentagelser
- Mange indholdsskift, korte sekvenser
- Anerkendende tilgang
- Insisterende tilgang til elevernes læring og adfærd
- Forskellige måder at forklare tingene på
- Italesættelse
- Problemløsningsadfærd
- Gæt, overslagsregning
- Tal og rumsans
Fremlæggelsen af resultaterne var struktureret og resultaterne overbevisende, men man kan ærgre sig lidt over manglen af egentlige kontrolforsøg og måske også ønske sig en større talmængde (forsøgets deltagere var vist 24), for med disse ville det være muligt at påvise egentlige effekter med større statistisk sikkerhed.
Interesserede kan læse om forsøget på: http://uvm.dk/aktuelt/~/UVM-DK/Content/News/Udd/Erhvervs/2014/Feb/~/media/UVM/Filer/Udd/Erhverv/PDF14/140205%20Forsoegsundervisning%20i%20matematik%20paa%20svendborg%20erhvervsskole.ashx

I tirsdags...

...var Louise og jeg undervise på matematikvejleder-uddannelsen. Det første hold på uddannelsen startede i denne uge med et tre-dagesseminar.
Vores oplæg handlede, hvad vi gør med elever med specifikke matematikvanskeligheder på Horsens Statsskole. Vi beskrev screeningsmetoder, test, omfang og især de øvelser og apps, vi anvender i arbejdet med vores elever. Vi har i år forsøgt at finde på små spil og apps, der kan variere de ellers noget ensformige øvelser med tallinjen.
Vi har fundet frem til følgende apps til Ipad, som vi anvender:

- King of Math (Junior)
- Number Line
- Tabelspillet
- FracLine
- DragonBox2

Spillene kan naturligvis ikke afløse en til en undervisningen, men for motivationens og afvekslingens skyld tror jeg, at det er vigtigt, at tænke i andre baner også...