Terminologi

I kølvandet på Hjørring-konferencen har vi skrevet med Rinze van der Goot, konsulent ved Kvalitets- og Tilsynstyrelsen (der bevilliger SPS-timerne), der også deltog på seminaret.
De er ikke så begejstrede for ordet undervisning, når det kommer til ansøgninger om SPS-timer, og allerede på seminaret talte vi om, hvad det så skal kaldes.
I sin sidste mail skriver Rinze van der Goot, at han foretrækker formuleringen:
Studiestøttetimer til udvikling af hensigtsmæssige studiestrategier i forhold til funktionsnedsættelsen.
Vi anvender derfor fremover denne formulering i vores ansøgninger fremfor formuleringen kompenserende undervisning, i daglig tale benytter vi dog stadig denne noget kortere formulering;)

Mellemgruppe-holdets undervisning

Vi havde egentlig lagt en undervisningsplan,der indeholdt stort set det samme som et introduktionsforløb, men da vi stod med holdet, kunne vi godt se, at det ikke var det, de elever havde brug for.
Vi arbejder derfor med metoderne fra den kompenserende undervisning (dvs. tallinjer, legoklodser osv.), og de første gange gik med at øve gode strategier for hovedregning, især addition og subtraktion (vha. tallinjen), derefter gik vi igang med division og gange, også med rest, og sidst her med ligninger.
Vi har desuden en elev, der har problemer med det visuospatiale og perceptionen, og her er det lidt vanskeligere, for det har vi ikke prøvet før. Denne elev har indtil nu brugt tid på figur-øvelser, grundplansøvelser og skattejagt. Jeg tænker på at lade hende spille Mindcraft og bygge nogle avancerede legomodeller, men jeg er i tvivl om, hvad det vil virke. Hun blev frustreret og fik hovedpine, da jeg bad hende tegne grundplanet for skolen, hvilket tyder på, at det præcis er den slags opgaver, hun har svært ved.

Mellemgruppe-holdet..

..er nu endelig kommet i gang.
Det består af ca. 10 elever, der alle har matematikvanskeligheder og dermed manglende forudsætninger for at gennemføre den daglige undervisning, de har dog ikke specifikke matematikvanskeligheder.
Det har været lidt en kamp at få holdet i gang på grund af de dårlige tider (to gange om ugen ligger holdets timer til 16:30), men ledelsen har lovet at se, om det er muligt at lægge nogle bedre tider ind næste år.
Jeg tror dog, at eleverne synes, at det lidt hyggeligt, og snakken går hen over boller og the - faktisk især om matematik og de problemer, de har haft med faget. Det var ret tydeligt, at eleverne allerede efter 1 gang fandt et fællesskab og fandt en tryghed i, at de ikke er alene med problemerne. Jeg overvejer derfor, om man skulle have et lignende forløb bare i begyndelsen for de elever, der skal have kompenserende undervisning (og dermed ene-undervisning). Jeg tror faktisk, at det ville være rigtig fint for dem at få det fællesskab, så de ikke føler sig så alene....

Matematikvejleder-uddannelsen..

Matematikvejleder-uddannelsen er nu planlagt:
Den koster 27.500 for 2 semestre.
Datoer for første semester:
3.-5.februar
24.marts
28.april
Se siden til højre for flere oplysninger.

Resultater 2013

I år har vi screenet 10 klasser, i alt 285 elever. 

Ud af disse udvalgte vi 53 elever, som fik tilbud om en samtale og en test.

42 elever tog imod dette tilbud

10 elever viser tegn på specifikke matematikvanskeligheder 

12 viser tegn på matematikvanskeligheder

5 henvises til studievejleder pga. test-angst

10 har ingen problemer

4 kom ikke
1 er ikke testet

Dvs. 3,5 % har specifikke matematikvanskeligheder, 4,2 % har matematikvanskeligheder.

Ses vi i Hjørring?

Ses vi i Hjørring til konference d. 18/9-2013?
Se: http://dyskalkuli.blogspot.dk/p/konference-unge-med-matematikvanskeligh.html

Og der testes....

Efter de indledende screeninger af alle 1. klasser på skolen ( i alt 10 klasser) er 53 elever faldet ud. Dvs. at de har over 20 % fejl i screeningen - dermed mistænker vi ikke for alles vedkommende specifikke matematikvanskeligheder (som kræver kompenserende undervisning), men dog matematikvanskeligheder, som gør, at de ikke kan følge den daglige undervisning (disse elever vil blive tilbudt en plads på et turbo hjælpe-hold).
Ud af de 53 har 35 taget imod en samtale og test.
Disse test skal alle foregå i løbet af næste uge, så der forestår mig og Louise et stort arbejde med tests i den kommende uge.

Matematikvejleder-uddannelsen....

...er en realitet!

Til alle interesserede: Første hold starter i januar 2014.

Der er tale om et samlet forløb på to semestre. Første semester består af 3 dages internatkursus (formentlig i begyndelsen af februar) efterfulgt af to enkeltdage (formentlig i slutningen af hhv. marts og april), andet semester består af 4 enkeltdage sideløbende med supervisionsforløb.

Jeg kan virkelig anbefale alle, der skal arbejde inden for feltet at deltage - det er kompetente folk, der underviser, og prisen er absolut rimelig.

Se også: http://dyskalkuli.blogspot.dk/p/matematikvejlederuddannelsen.html

Interesserede kan henvende sig til: Henrik Skovhus: HEN@vucnordjylland.dk.