Så er vi i gang med vores 8 elever, der har specifikke matematikvanskeligheder.
Vi har sammensat et interventionsprogram, der begynder med simpel talbehandling og går videre med tallinjer osv.
Vores intention er at skabe billeder for eleverne og træne dem i at fastholde talinformationer vha. disse billeder. I år har vi indkorporeret små lege og hjælpemidler, som vi tog med os fra NORSMA.
I kan se begyndelsen af vores program for eleverne til højre.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar