SFI har forfattet en stor rapport om dyskalkuli i folkeskolen. Den kan downloades her:
http://www.uvm.dk/~/UVM-DK/Content/News/Udd/Folke/2013/Nov/~/media/UVM/Filer/Udd/Folke/PDF13/131112_Talblindhed_kortlaegning%20fra%20SFI.ashx
Lad os håbe, at der snart kommer en om problemets omfang på ungdomsuddannelserne....
mandag den 25. november 2013
lørdag den 23. november 2013
Interventionsprogrammet....
Så er vi i gang med vores 8 elever, der har specifikke matematikvanskeligheder.
Vi har sammensat et interventionsprogram, der begynder med simpel talbehandling og går videre med tallinjer osv.
Vores intention er at skabe billeder for eleverne og træne dem i at fastholde talinformationer vha. disse billeder. I år har vi indkorporeret små lege og hjælpemidler, som vi tog med os fra NORSMA.
I kan se begyndelsen af vores program for eleverne til højre.
Vi har sammensat et interventionsprogram, der begynder med simpel talbehandling og går videre med tallinjer osv.
Vores intention er at skabe billeder for eleverne og træne dem i at fastholde talinformationer vha. disse billeder. I år har vi indkorporeret små lege og hjælpemidler, som vi tog med os fra NORSMA.
I kan se begyndelsen af vores program for eleverne til højre.
onsdag den 13. november 2013
Rapport fra NORSMA
Louise og jeg er pt. i København til NORSMA-konference.
I dag har der været lærerdag for ca. 400 lærere.
Dagen indledtes af to fællesforedrag af den australske lærer og forsker Ann Gervasoni og den belgiske forsker Marie-Pascale Noël.
Ann Gervasoni holdt et meget inspirerende oplæg om de 5 største problemer med at lære matematik. Hun fortalte desuden om, hvordan hun vha. sin teori om growth points kunne fastslå, hvor langt eleven var kommet i sin matematiske forståelse af et emne. Et growth point er en særlig markør, der markerer, hvor abstrakt eleven tænker. Eksempelvis var de første growth points for tælling: At tælle alle (1,2,3...), At tælle videre (3,4,5...), At tælle tilbage (9,8,7...). Derudover viste hun eksempler på undervisningsredskaber og lege. En ting, vi skal prøve, er den leg, hun kaldte 'Tug war' - mere herom senere.
Marie-Pascale Noël holdt et oplæg om neuroscience. Mest interessant var hendes beskrivelse af hjernens udvikling med særligt henblik på Acuity (evnen til at se forskel på mængder uden at tælle elementerne). Hun beskrev derefter, hvordan talforståelsen (dvs. forståelsen af sammenhængen mellem et tal og den kvantitet, det betegner) er altafgørende for, om en person udvikler dyskalkuli.
Interessant var også hendes meget pragmatiske tilgang til test og diagnose: Tilsyneladende tester hun ikke for dyskalkuli, men konkluderer at en person har dyskalkuli, hvis personen har normal IQ, men alligevel underpræsterer med mere end 2 år i nationale tests.
Eftermiddagen bød på spændende workshops - mere herom senere...
I dag har der været lærerdag for ca. 400 lærere.
Dagen indledtes af to fællesforedrag af den australske lærer og forsker Ann Gervasoni og den belgiske forsker Marie-Pascale Noël.
Ann Gervasoni holdt et meget inspirerende oplæg om de 5 største problemer med at lære matematik. Hun fortalte desuden om, hvordan hun vha. sin teori om growth points kunne fastslå, hvor langt eleven var kommet i sin matematiske forståelse af et emne. Et growth point er en særlig markør, der markerer, hvor abstrakt eleven tænker. Eksempelvis var de første growth points for tælling: At tælle alle (1,2,3...), At tælle videre (3,4,5...), At tælle tilbage (9,8,7...). Derudover viste hun eksempler på undervisningsredskaber og lege. En ting, vi skal prøve, er den leg, hun kaldte 'Tug war' - mere herom senere.
Marie-Pascale Noël holdt et oplæg om neuroscience. Mest interessant var hendes beskrivelse af hjernens udvikling med særligt henblik på Acuity (evnen til at se forskel på mængder uden at tælle elementerne). Hun beskrev derefter, hvordan talforståelsen (dvs. forståelsen af sammenhængen mellem et tal og den kvantitet, det betegner) er altafgørende for, om en person udvikler dyskalkuli.
Interessant var også hendes meget pragmatiske tilgang til test og diagnose: Tilsyneladende tester hun ikke for dyskalkuli, men konkluderer at en person har dyskalkuli, hvis personen har normal IQ, men alligevel underpræsterer med mere end 2 år i nationale tests.
Eftermiddagen bød på spændende workshops - mere herom senere...
torsdag den 7. november 2013
Matematikvejleder-foreningen
I går var vi 5-8 matematikvejledere til læsevejledernes årsmøde. Vi stillede forslag om en vedtægtsændring, så matematikvejledere kan optages. Dette vil give os mulighed for at danne et officielt fællesskab, så vi kan koordinere alle de mange tiltag, og så alle nuværende, kommende og interesserede matematikvejledere kan få informationer om relevante netværksmøder, kurser osv.
Vedtægtsændringerne skal udsendes til medlemmer skriftligt inden generalforsamlingen, hvilket betyder, at matematikvejleder-fraktionen først kan nedsætte sig officielt efter næste års generalforsamling.
Jeg har dog fået lov til at deltage i bestyrelsens møder allerede fra i år, og vi går i gang med at overveje kurser og samle medlemmer fra nu af.
Foreløbig sætter vi en mailingliste sammen, så relevante informationer kan udsendes, og så vi kan få et overblik over antallet af potentielle medlemmer.
Hvis du vil på denne mailingliste, sender du en mail til mig på: ss@hs-gym.dk.
Vedtægtsændringerne skal udsendes til medlemmer skriftligt inden generalforsamlingen, hvilket betyder, at matematikvejleder-fraktionen først kan nedsætte sig officielt efter næste års generalforsamling.
Jeg har dog fået lov til at deltage i bestyrelsens møder allerede fra i år, og vi går i gang med at overveje kurser og samle medlemmer fra nu af.
Foreløbig sætter vi en mailingliste sammen, så relevante informationer kan udsendes, og så vi kan få et overblik over antallet af potentielle medlemmer.
Hvis du vil på denne mailingliste, sender du en mail til mig på: ss@hs-gym.dk.
fredag den 4. oktober 2013
Matematikvejlederfraktionen
Vi har fået et unikt tilbud fra læsevejlederforeningen om at få lov til at danne en matematikvejleder-fraktion under læsevejlederforeningen. Fraktionen skal forsøge at samle og koordinere alle de mange tiltag, der er inden for området på de forskellige gymnasier.
Dannelsen af fraktionen kræver en ændring af foreningens vedtægter, og denne ændring skal ske på generalforsamlingen.
Læsevejlederforeningen indkalder derfor alle interesserede matematikvejledere, matematiklærere og andre interesserede til foredrag, generalforsamling og festmiddag onsdag d. 6/11 kl. 14-? på Hotel Australia i Vejle.
Jeg opfordrer alle til at komme og støtte dannelsen af denne fraktion og så kan vi jo også hygge os og tale sammen. Opslaget kan ses i sin fulde længde på siden til højre.
Dannelsen af fraktionen kræver en ændring af foreningens vedtægter, og denne ændring skal ske på generalforsamlingen.
Læsevejlederforeningen indkalder derfor alle interesserede matematikvejledere, matematiklærere og andre interesserede til foredrag, generalforsamling og festmiddag onsdag d. 6/11 kl. 14-? på Hotel Australia i Vejle.
Jeg opfordrer alle til at komme og støtte dannelsen af denne fraktion og så kan vi jo også hygge os og tale sammen. Opslaget kan ses i sin fulde længde på siden til højre.
Abonner på:
Opslag (Atom)